西方，特别是欧洲国家，素描艺术起源于文艺复兴时期，当时南欧和北欧各自拥有独特的传统。在中国，素描艺术的发展则起步较晚，大约在20世纪初，随着一批批海外留学生回到祖国，这一艺术形式才逐渐被引入。在中国，素描艺术的发展路径颇为复杂。民国时期，素描艺术分为多个流派，其中最具影响力的是徐悲鸿学派。建国后，徐派逐渐占据主导地位，同时，前苏联的素描体系也对中国美术教育产生了深远影响，形成了一种独特的中国当代美术教育基础。然而，这种基础并不稳固，且难以改进。与欧洲主流美术传统相比，中国几代人学习的前苏联素描体系，逐渐偏离了欧洲的艺术精髓。俄罗斯在学习法国美术的同时，也丢失了许多宝贵的艺术元素。中国艺术教育在这一过程中，逐渐与欧洲主流审美观拉开了距离。素描作为造型艺术的基础，不仅决定着艺术家的审美观，也影响着整个社会的审美导向。自20世纪50年代中期以来，中国美术基础教育一直未能达到理想状态，至今仍未见显著改善。这一教育体系的缺陷，不仅影响了艺术家个人的创作，也对整个社会的审美观念产生了负面影响。
