2021年高考新政策以科目设置调整、录取机制优化为核心，多数省份取消文理分科，推行“3+3”或“3+1+2”模式，并完善学业水平考试与综合素质评价，同时逐步取消录取批次以促进公平。
2021年高考改革延续了“促进学生全面而有个性发展”的核心目标，重点调整科目设置与录取机制。
2017年秋季入学的高一学生取消文理分科。
2020年起，统考科目为语文、数学、外语，成绩由3门统考+3门选考（普通高中学业水平考试等级性考试科目）构成。
英语提供两次考试机会，取较高分计入总分。
高校根据专业需求提出选考科目要求，学生需满足报考专业的科目条件。
2017年秋季入学的高一学生取消文理分科。
2020年起，统考科目为语文、数学、外语，成绩由3门统考+3门选考（学业水平考试等级性科目）构成。
英语一年两考，取较高分计入总分。
高校招生参考学业水平考试成绩与综合素质评价，逐步扩大综合评价录取试点范围。
2018年秋季入学的高一学生取消文理分科。
2021年起，统考科目为语文、数学、外语，成绩由统考科目+选考科目构成。
外语提供两次考试机会，学生可自主选择考试时间。
逐步取消高校招生录取批次，合并本科二批与三批，减少志愿填报限制。
高校根据专业需求设置选考科目要求，学生需满足报考条件。
统考科目：语文、数学、外语（部分省份英语一年两考）。
选考科目：从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中任选3门，计入高考总分。
目的：打破文理界限，鼓励学生根据兴趣与特长选择科目，促进学科交叉发展。
统考科目：语文、数学、外语。
首选科目：物理或历史（二选一）。
再选科目：从剩余4门科目中任选2门。
目的：平衡学生选择权与高校专业需求，确保物理、历史等基础学科人才储备。
分为合格性考试与等级性考试，合格性考试覆盖所有科目，等级性考试科目由学生自选3门。
等级性考试成绩按比例划分等级（如A、B、C、D、E），计入高考总分。
记录学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的表现。
作为高校招生录取的重要参考，推动素质教育发展。
合并本科二批与三批，甚至取消本科批次划分，仅保留本科与专科批次。
目的：减少志愿填报的“批次限制”，降低学生因批次划分导致的“高分低录”风险，促进高校公平竞争。
推行“专业+院校”平行志愿模式，学生可直接填报具体专业，减少专业调剂风险。
增加科目选择自由度，利于发挥个人优势，但需提前规划选科与专业方向。
英语两次考试机会可缓解“一考定终身”压力，但需合理分配备考时间。
需根据专业需求明确选考科目要求，优化招生策略以吸引适配生源。
综合素质评价的引入推动高校从“唯分数论”转向“多元评价”。
促进高中阶段文理融合，推动学校开设多样化课程，满足学生个性化需求。
录取批次调整与平行志愿模式减少“志愿填报博弈”，提升录取公平性。
